保稳定 促增长 扎实推进我校本科教学工作

本文摘要：7月11日下午，我校在教五楼报告厅举办“2018年南京林业大学教学成果培育工程”一期立项项目启动不会暨2019版本科专业人才培养方案制订工作布置不会。副校长勇强出席会议并讲话。各项目负责人，各学院（部）院长（主任），主管本科教学工作的副院长（主任），系主任，教学管理人员，教务处、教学评估办公室、高等教育研究所科级及以上人员参与了会议。

7月11日下午，我校在教五楼报告厅举办“2018年南京林业大学教学成果培育工程”一期立项项目启动不会暨2019版本科专业人才培养方案制订工作布置不会。副校长勇强出席会议并讲话。各项目负责人，各学院（部）院长（主任），主管本科教学工作的副院长（主任），系主任，教学管理人员，教务处、教学评估办公室、高等教育研究所科级及以上人员参与了会议。

会场 副校长勇强讲话 勇强在讲话中认为，启动教学成果培育工程指出了学校对教学工作的高度重视，也指出了教学队伍对冲击“百强高校”、攻下教学成果奖“堡垒”的决意。校十六次党代会以来，各单位坚实前进“双一流”和百强高校建设，获得了实质性的进展，为更进一步作好新形势下我校本科教学工作，学校奠定了“健平稳、胆快速增长”的指导思想：“健平稳”是实施新时代全国本科教育工作会议精神，确保平稳的本科教学秩序，强化思想政治理论课、师德师风和教风学风考风建设；“胆快速增长”是环绕百强高校建设目标，强化专业建设，深化教学改革和大学生创意创业能力培育。他特别强调，人才培养的质量和效果是检验一切工作的显然标准，要贯彻秉持专业质量国家标准，认真学习新的工科、工程教育证书的近期政策，前进我校本科专业内涵式发展。为作好我校2019版《本科专业人才培养方案》修改工作，勇强明确提出五点拒绝：一是要思想推崇做到，《本科专业人才培养方案》是我校今后建设一流本科、培育一流人才的“施工图”，各学院要高度重视、统一领导、专责谋划、明确对待，保证工作圆满完成；二是要调研自学做到，在修改方案前要作好调查研究和研讨，基于社会、企业、学生实际制订科学合理方案；三是要对标《国标》做到，《本科专业人才培养方案》既要符合《本科专业国家质量标准》，又要根据专业建设的情况和特色，更进一步拔高和突显特色，做规定动作不缺位、自选动作有特色；四是要专家论证做到，培育方案制订过程中要充份征询校外同专业名列靠前的校外专家、校外同行、行业企业的意见；五是要经费确保做到，2019版《本科专业人才培养方案》的修改是学校2018年度重点工作，教务处、各学院要专责经费支出，保证经费确保做到、工作圆满完成。

副校长勇强为项目负责人授予证书 会上，教务处处处长周宏平讲解了国家级教学成果奖的涉及背景，并递交了2018年校级教学成果培育工程一期立项项目名单。本次立项的校级教学成果培育项目共17项，其中重点项目5项，一般项目9项，培育项目3项。

副校长勇强为项目负责人授予证书。教务处副处长蒋玲就《南京林业大学关于修订2019版本科专业人才培养方案的原则意见（印发稿）》不作了理解。此次培育方案修改是以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和专业证书标准为依据，坚决“以本为本”，前进“四个重返”，奠定合乎学院特点的人才培养目标，并以此为机车，建构课程体系，制订人才培养方案，构成特色，打造出亮点；前进专业大类招收和大类培育，专责考虑到大类培育和专业教育的有机交会，增强基础，淡化专业，因材施教，培育宽口径、薄基础、复合型人才。

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